Ткаченко В. В.
https://orcid.org/0000-0002-3389-9935
ГАРМОНІЗАЦІЯ МІЖНАРОДНИХ КЛАСИФІКАЦІЙ У СТАТИСТИЦІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ОГЛЯД ТА АНАЛІЗ ВІДПОВІДНОСТІ
Повний тест (pdf)
Мова: Українська
Анотація. Статтю присвячено аналізу відповідності системи статистики дошкільної освіти України міжнародним класифікаціям ISCED, ISCO, NACE і NUTS, які становлять методологічне підґрунтя для формування порівнянних та інтегрованих освітніх даних у глобальному статистичному просторі. Метою дослідження є аналіз міжнародних класифікацій у сфері освіти (ISCED, ISCO, NACE, NUTS) та оцінювання їх відповідності національній системі статистики дошкільної освіти України, а також визначення ключових напрямів гармонізації національних статистичних підходів із міжнародними стандартами ЮНЕСКО, ОЕСР і Євростату. Методологія дослідження ґрунтується на структурно-порівняльному аналізі міжнародних класифікацій і національних нормативно-статистичних документів, а також на інтерпретації положень системи UOE, SDG 4.2, OECD INES та статистичних наборів Eurostat ECEC. Проведено зіставлення структурних елементів класифікацій за рівнями освіти, професійними групами, видами економічної діяльності й територіальними одиницями. У результаті встановлено, що Україна вже має важливі передумови для гармонізації статистики дошкільної освіти, як-от: використання ISCED для опису рівнів освіти, структурна узгодженість національного класифікатора ДК 003:2010 «Класифікатор професій» з ISCO-08, відповідність національного класифікатора «Класифікація видів економічної діяльності ДК 009:2010» (КВЕД-2010) класифікації NACE Rev. 2, упровадження NUTS-UA як адаптованої територіальної системи. Водночас виявлено потребу в посиленні методологічної узгодженості між національними та міжнародними підходами, розвитку системи метаданих, а також у модернізації інформаційних систем збору адміністративних даних і створенні узгоджених наборів даних, що забезпечували б інтегрованість та порівнянність показників у сфері дошкільної освіти. У висновках обґрунтовано значення гармонізації міжнародних класифікацій для підвищення якості аналітики й інтеграції України в європейський статистичний простір, а також окреслено перспективи подальших досліджень у напрямі розвитку національної освітньої статистики.
Ключові слова: дошкільна освіта, освітня статистика, міжнародні класифікації, ISCED, ISCO-08, NACE Rev. 2, NUTS/NUTS-UA, гармонізація даних.
https://doi.org/10.32987/2617-8532-2025-4-83-95
Ключові слова: дошкільна освіта, освітня статистика, міжнародні класифікації, ISCED, ISCO-08, NACE Rev. 2, NUTS/NUTS-UA, гармонізація даних.
https://doi.org/10.32987/2617-8532-2025-4-83-95
Посилання:
1. Раков С. А. Потенціал використання даних міжнародних систем статистики в національних системах освітньої аналітики. Освітня аналітика України. 2021. № 2 (13). С. 20–32. DOI: https://doi.org/10.32987/2617-8532-2021-2-20-32.
2. Косенчук О. Г. Світові тенденції та напрями розвитку дошкільної освіти. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2021. № 31. С. 43–56. DOI: https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-31-43-56.
3. Бєлєнька Г. В., Коваленко О. В., Шинкар Т. Ю. Якість дошкільної освіти в Україні та країнах ЄС: параметри виміру та методичний супровід. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2020. № 72. Т. 1. С. 33–39. DOI: https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.72-1.6.
4. Кремень В. Г. Освіта дітей раннього та дошкільного віку в контексті безперервного розвитку. Вісник Національної академії педагогічних наук України. Т. 3. № 2. С. 1–8. DOI: https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-1-1.
5. Локшина О. Політика Європейського Союзу у галузі освіти і навчання: цілі, пріоритети, ініціативи. Український Педагогічний журнал. 2024. № 4. С. 5–17. DOI: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-4-5-17.
6. Бєлоусова Л., Веспер Л. Порівняльний аналіз проблем, підходів та цілей у питаннях організації навчально-виховного процесу дітей раннього віку у різних країнах світу. Вчені записки Університету «Крок». 2025. № 1 (77). С. 539–545. DOI: https://doi.org/10.31732/2663-2209-2025-77-539-545.
7. Лінд Г. Дошкільна освіта в Україні сьогодні. Огляд законодавчих, інституційних та бюджетних засад дошкільної освіти в Україні з міжнародної перспективи. Київ : ТОВ «Видавництво «ЮСТОН», 2025. 110 с. URL: https://www.polaris.org.ua/documents/library/1042/Doskilna_osvita_v_Ukraini_sogodni.pdf?utm_source=chatgpt.com.
8. International Standard Classification of Education, ISCED 2011 / UNESCO Institute for Statistics, 2012. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000219109.
9. ISCED 2011 operational manual: guidelines for classifying national education programmes and related qualifications / OECD, European Union, UNESCO-UIS, 2015. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232343.
10. Global indicator framework for the Sustainable Development Goals and targets of the 2030 Agenda for Sustainable Development. Resolution adopted by the General Assembly on 6 July 2017 (A/RES/71/313). United Nations, 2017. URL: https://docs.un.org/en/A/RES/71/313.
11. Education at a Glance 2025: OECD Indicators / OECD, 2025. DOI: https://doi.org/10.1787/1c0d9c79-en.
12. Database – Population and social conditions – Education and training. Eurostat. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/data/database.
13. Database – General and regional statistics – Regional statistics by NUTS classification – Regional education statistics – Regional education statistics – ISCED 2011. Eurostat. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/data/database.
14. International Standard Classification of Occupations: ISCO-08 / International Labour Office. Geneva, 2025. URL: https://www.ilo.org/sites/default/files/wcmsp5/groups/public/%40dgreports/%40dcomm/%40publ/documents/publication/wcms_172572.pdf.
15. Класифікатор професій ДК 003:2010 : наказ Держспоживстандарту України від 28.07.2010 № 327. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/va327609-10#Text (дата звернення: 09.11.2025).
16. NACE Rev. 2: Statistical classification of economic activities in the European Community / European Communities. Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities, 2008. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/documents/3859598/5902521/KS-RA-07-015-EN.PDF.pdf/dd5443f5-b886-40e4-920d-9df03590ff91?t=1414781457000.
17. Database – Population and social conditions – Education and training – Education finance. Eurostat. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/data/database.
18. Класифікація видів економічної діяльності ДК 009:2010 : наказ Держспоживстандарту України від 11.10.2010 № 457. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/vb457609-10#Text (дата звернення: 09.11.2025).
19. NUTS – Nomenclature of Territorial Units for Statistics. Eurostat. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/web/nuts.
20. Про затвердження Статистичної класифікації територіальних одиниць України (NUTS-UA) : наказ Державної служби статистики України від 18.07.2024 № 189. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0189832-24#Text.
2. Косенчук О. Г. Світові тенденції та напрями розвитку дошкільної освіти. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2021. № 31. С. 43–56. DOI: https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-31-43-56.
3. Бєлєнька Г. В., Коваленко О. В., Шинкар Т. Ю. Якість дошкільної освіти в Україні та країнах ЄС: параметри виміру та методичний супровід. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2020. № 72. Т. 1. С. 33–39. DOI: https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.72-1.6.
4. Кремень В. Г. Освіта дітей раннього та дошкільного віку в контексті безперервного розвитку. Вісник Національної академії педагогічних наук України. Т. 3. № 2. С. 1–8. DOI: https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-1-1.
5. Локшина О. Політика Європейського Союзу у галузі освіти і навчання: цілі, пріоритети, ініціативи. Український Педагогічний журнал. 2024. № 4. С. 5–17. DOI: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-4-5-17.
6. Бєлоусова Л., Веспер Л. Порівняльний аналіз проблем, підходів та цілей у питаннях організації навчально-виховного процесу дітей раннього віку у різних країнах світу. Вчені записки Університету «Крок». 2025. № 1 (77). С. 539–545. DOI: https://doi.org/10.31732/2663-2209-2025-77-539-545.
7. Лінд Г. Дошкільна освіта в Україні сьогодні. Огляд законодавчих, інституційних та бюджетних засад дошкільної освіти в Україні з міжнародної перспективи. Київ : ТОВ «Видавництво «ЮСТОН», 2025. 110 с. URL: https://www.polaris.org.ua/documents/library/1042/Doskilna_osvita_v_Ukraini_sogodni.pdf?utm_source=chatgpt.com.
8. International Standard Classification of Education, ISCED 2011 / UNESCO Institute for Statistics, 2012. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000219109.
9. ISCED 2011 operational manual: guidelines for classifying national education programmes and related qualifications / OECD, European Union, UNESCO-UIS, 2015. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232343.
10. Global indicator framework for the Sustainable Development Goals and targets of the 2030 Agenda for Sustainable Development. Resolution adopted by the General Assembly on 6 July 2017 (A/RES/71/313). United Nations, 2017. URL: https://docs.un.org/en/A/RES/71/313.
11. Education at a Glance 2025: OECD Indicators / OECD, 2025. DOI: https://doi.org/10.1787/1c0d9c79-en.
12. Database – Population and social conditions – Education and training. Eurostat. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/data/database.
13. Database – General and regional statistics – Regional statistics by NUTS classification – Regional education statistics – Regional education statistics – ISCED 2011. Eurostat. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/data/database.
14. International Standard Classification of Occupations: ISCO-08 / International Labour Office. Geneva, 2025. URL: https://www.ilo.org/sites/default/files/wcmsp5/groups/public/%40dgreports/%40dcomm/%40publ/documents/publication/wcms_172572.pdf.
15. Класифікатор професій ДК 003:2010 : наказ Держспоживстандарту України від 28.07.2010 № 327. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/va327609-10#Text (дата звернення: 09.11.2025).
16. NACE Rev. 2: Statistical classification of economic activities in the European Community / European Communities. Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities, 2008. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/documents/3859598/5902521/KS-RA-07-015-EN.PDF.pdf/dd5443f5-b886-40e4-920d-9df03590ff91?t=1414781457000.
17. Database – Population and social conditions – Education and training – Education finance. Eurostat. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/data/database.
18. Класифікація видів економічної діяльності ДК 009:2010 : наказ Держспоживстандарту України від 11.10.2010 № 457. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/vb457609-10#Text (дата звернення: 09.11.2025).
19. NUTS – Nomenclature of Territorial Units for Statistics. Eurostat. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/web/nuts.
20. Про затвердження Статистичної класифікації територіальних одиниць України (NUTS-UA) : наказ Державної служби статистики України від 18.07.2024 № 189. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0189832-24#Text.